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<title>ひょうげもん！</title>
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<description>児童演劇と表現者を考える</description>
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<title>これまでのあらすじ</title>
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<description>研究所以外で何も創作活動をしていなかったかというとそうでもなく、それらを紹介しま...</description>
<content:encoded>&lt;p&gt; 研究所以外で何も創作活動をしていなかったかというとそうでもなく、それらを紹介します。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;ニコニコ動画アップロード関係&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.nicovideo.jp/mylist/13045049&quot;&gt;【ニコニコ動画】うｐリスト&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;※ニコニコアカウントが必要です。お持ちの方はどうぞご覧ください。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;ボーカロイド関係&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://piapro.jp/chakumi3212&quot;&gt;http://piapro.jp/chakumi3212&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;ピアプロというサイトに仮歌を数点アップしてます。&lt;br /&gt;こちらもアカウントが必要です。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;サークル関係&lt;br /&gt;「ももいろふぁんたじあ」&lt;br /&gt;ブログ鋭意準備中です。&lt;br /&gt;音楽とゲームがメインっぽい&lt;/p&gt;</content:encoded>


<dc:subject>趣味</dc:subject>

<dc:creator>うやうや次郎</dc:creator>
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<title>表現者を考える</title>
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<description>お久しぶりです。うやうや次郎です。 最近、自分の中での「表現」の世界が、児童演劇...</description>
<content:encoded>&lt;p&gt;お久しぶりです。うやうや次郎です。&lt;br /&gt;最近、自分の中での「表現」の世界が、児童演劇を大きく離れて、というよりもさらに視野が広がりつつあります。&lt;br /&gt;児童演劇は、ともすると同じ役者の方から、「あれは役者の仕事じゃない」なんて言葉を受けます。最近それに一つの回答を得ました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;僕らは役者じゃないんで、表現者なんです。&lt;br /&gt;表現者だから芝居します。歌も歌います。腕と顔で表現します。フープやお手玉も使います。&lt;br /&gt;表現者なら、舞台に囚われなくてもいいのかも？&lt;br /&gt;そういったもろもろの発表する場がほしい。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;ということで、ブログをプチリニューアルします。&lt;br /&gt;「うやうや次郎の児童演劇研究所」の目的はサブタイトルにあった「関係者さんの目に留まれ」という事でした。&lt;br /&gt;今後はもっと自分の「ココロの引き出し」について、ここで書いていければいいな、と思っています。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;よろしくお願いします。&lt;/p&gt;</content:encoded>


<dc:subject>ご挨拶</dc:subject>

<dc:creator>うやうや次郎</dc:creator>
<dc:date>2009-08-05T12:06:18+09:00</dc:date>
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<item rdf:about="http://uyauya.cocolog-nifty.com/jienken/2009/01/nie-thank-you-3.html">
<title>Nie Thank You！</title>
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<description>あけました おめました うやうや次郎です。 お久しぶりです。 ご報告を一応。 冬...</description>
<content:encoded>&lt;p&gt;あけました&lt;br /&gt;おめました&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;うやうや次郎です。&lt;br /&gt;お久しぶりです。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;ご報告を一応。&lt;br /&gt;冬季発表会無事終了しました。&lt;br /&gt;さまざまな関係で来て頂いた皆様ありがとうございました。&lt;br /&gt;個人的には昼の部のぽんぽこの皆様と、オーストラリアから児童演劇の勉強に来ていらっしゃる方々の姿が大変うれしかったです。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;次回は卒業公演が７月下旬（２０日か２７日前後？）に&lt;strong&gt;北沢タウンホール&lt;/strong&gt;で行います！&lt;br /&gt;今度のキャパは約３００！&lt;br /&gt;来ていただく方に楽しんでもらえる作品を作っていきますので、皆様是非いらっしゃってください&lt;/p&gt;&lt;p&gt;さて、メインコンテンツであるラジオですが、ここからお休みをいただこうかと思います。&lt;br /&gt;何故かというと、ある種の方向性の違いを感じたからです。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;今回冬季発表会で芝居をする上で散々駄目だしをされたのが、&lt;br /&gt;「『セリフを受けて答える』が非常に多い。それがタルい」&lt;br /&gt;原因を探ると、絵本の読み聞かせがあるように感じました。&lt;br /&gt;絵本を朗読する時に、僕は一字一句をもらさず読もうとします。&lt;br /&gt;なので相手のセリフが言い切るのを待って、ある程度の間をおき、次のセリフを発することが癖になっていました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;１人で録る事に限界を感じています。&lt;br /&gt;出来なくはないのですが、満足するものが出来ない。&lt;br /&gt;仲間が欲しい。&lt;br /&gt;出来れば↓&lt;br /&gt;・構成等の裏方&lt;br /&gt;・共演者&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;見つかるまではラジオの更新をお休みします。&lt;br /&gt;その代わりに、今後は劇場の事や研究所の事、子ども文化地域コーディネーターと呼ばれる資格についての記事をあげていこうと思います。&lt;/p&gt;</content:encoded>


<dc:subject>ご挨拶</dc:subject>

<dc:creator>うやうや次郎</dc:creator>
<dc:date>2009-01-12T23:41:15+09:00</dc:date>
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<item rdf:about="http://uyauya.cocolog-nifty.com/jienken/2008/10/post-f27e.html">
<title>ケータイ停められたけど私は元気です</title>
<link>http://uyauya.cocolog-nifty.com/jienken/2008/10/post-f27e.html</link>
<description>給料日までは払えない感じですので、ご連絡は以下にお願いします。 【kyoya-_...</description>
<content:encoded>&lt;p&gt;給料日までは払えない感じですので、ご連絡は以下にお願いします。&lt;br /&gt;【&lt;a href=&quot;mailto:kyoya-_-0_0@mail.goo.ne.jp&quot;&gt;kyoya-_-0_0（あっとまーく）mail.goo.ne.jp&lt;/a&gt;】&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;２学期は後半に発表会があります（１２月２０日[土] 14時、19時）&lt;br /&gt;そこで研究生26期のオリジナルソングを作る事になりました。&lt;br /&gt;何かしら詞かフレーズを書いてくるようにという事で宿題を持って変えることに。&lt;br /&gt;とはいえ具体的に曲ができてない状態では詞を作ることが出来ず、各授業（あそび、音楽、身体と表現、ことば）をテーマに短い詩を作る事にしました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【短編詩　26期のうた】&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;うたう&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;びんがなる　かんがなる&lt;br /&gt;ほっぺたがなる&lt;br /&gt;くちのなかがなる&lt;br /&gt;ひとつのおとに　ひとつのおとが&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;ほるんになる　ちぇろになる&lt;br /&gt;こだいこになる&lt;br /&gt;くらりねっとになる&lt;br /&gt;ひとりのこえが　いくつものおとに&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;おどる&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;ソッテ　パッセ　ジッテアントラッセ&lt;br /&gt;タンジュ　バットマン アップ＆ダウン&lt;br /&gt;１・２・３・４・５・６・７・８ エン&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;惑わされるな　それが本質じゃない&lt;br /&gt;Don&#39;t think Feel&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;かたる&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;古人いわく&lt;br /&gt;目は口ほどに物を言い&lt;br /&gt;表情（かお）は目ほどに物を言い&lt;br /&gt;身体は表情ほど物を言い&lt;br /&gt;間は身体ほどに物を言い&lt;br /&gt;間を読み　ことばを発する口&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;あそぶ&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;何もない　なら&lt;br /&gt;なんでもいい&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;手をつないで&lt;br /&gt;つながって遊ぶ&lt;br /&gt;またいで　越して&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ダンボール一つで&lt;br /&gt;無限のごっこ遊び&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;つながらなくても&lt;br /&gt;つながってる&lt;br /&gt;お手玉　ぽん　て&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;遊ぶ　遊びあう　遊びこむ&lt;br /&gt;新しい遊びが　生まれる&lt;/p&gt;</content:encoded>


<dc:subject>趣味</dc:subject>

<dc:creator>うやうや次郎</dc:creator>
<dc:date>2008-10-01T08:14:26+09:00</dc:date>
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<item rdf:about="http://uyauya.cocolog-nifty.com/jienken/2008/07/post_256c.html">
<title>ふぇええええん（泣）</title>
<link>http://uyauya.cocolog-nifty.com/jienken/2008/07/post_256c.html</link>
<description>永らくのご無沙汰をしておりました。 研究所と仕事の両立が想像以上に大変だったので...</description>
<content:encoded>&lt;p&gt;永らくのご無沙汰をしておりました。&lt;br /&gt;研究所と仕事の両立が想像以上に大変だったので、一時更新を停めておりました。&lt;br /&gt;先日1学期が終了しましたので、ようやくの再開です。最後の授業は今学期の成果の総まとめをスタッフ関係者参観の下行いましたので、それについて書こうと思います。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【遊び：研さん】&lt;br /&gt;円陣を組み、お手玉の成果をみんなで発表しあいました。基礎トレ、2個渡し、3個ジャグリング。&lt;br /&gt;3個のジャグリングだけは円陣の真ん中に立って、参観に来た方にも見ていただきました。&lt;br /&gt;童謡「権兵衛さんの赤ちゃん」に合わせてのジャグリング。やりきった人、途中で落とした人、間にオリジナルの技を紛れ込ませた人など、上達度はぞれぞれだけど、中には初めてお手玉を持って無事やりきった人もいて、その時は会場全体が拍手喝采でした。&lt;br /&gt;ちなみに僕は、無事に3コーラス投げきりました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【音楽：大成さん】&lt;br /&gt;他の授業の発表やコラボ授業などで多くの曲を歌っているのですが、音楽単独の成果発表は、参観者に向けてメドレーを１曲披露するというものになりました。&lt;br /&gt;練習が曲を編成してから１回しか出来なくて、振りなんかは滅茶苦茶でしたが、音はそれなりの形で出せたと思います。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【身体と表現：しもさん】&lt;br /&gt;創作ダンスの披露をしました。みんなミュージカル風があり、起承転結しっかりしてるものあり、小道具、小技などレベルの高いものを見せてくれる中、僕は↓の曲で踊りました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;『「Hello Windows」にオリジナル曲「Window」を混ぜてみた』&lt;br /&gt;&lt;embed src=&quot;http://www.youtube.com/v/zRaAI2f0yXg&amp;amp;hl=ja&amp;amp;fs=1&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;344&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;この中のラップパートを使ってヒップホップもどきな動きをやってみました。&lt;br /&gt;前日のしもさんチェックで言われてた事（「メリハリがない、下向かない」）をなるべく意識してみたのですが、どうだったんだろう…上手くできたのか、自信がないデス&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;コラボ【音楽と身体】&lt;br /&gt;どっかの記事で紹介した、研究生オリジナルしりとり歌「サラリーマン 梅雨（to you）」に振りをつけて踊りました。変なミュージカルっぽい何かになりました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【ことば：大澗さん】&lt;br /&gt;３人のエチュードをやりました。設定は基本的に自由で、「セリフは５文字以内」縛り。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;コラボ【音楽とあそび】&lt;br /&gt;オリジナルのお手玉歌「あんた方数え歌」を作りました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;思えば形に残るものをたくさん作ってきたんだなあ&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;と言う事で、週末はいよいよラジオ再開です！&lt;/p&gt;</content:encoded>


<dc:subject>児童演劇</dc:subject>

<dc:creator>うやうや次郎</dc:creator>
<dc:date>2008-07-31T13:57:52+09:00</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://uyauya.cocolog-nifty.com/jienken/2008/06/post_9d10.html">
<title>新ジャンル「ツングズ」</title>
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<description>タイトルと本文はあんまり関係ないです。 【月曜日：ことば】 ちょうど当日は綾瀬小...</description>
<content:encoded>&lt;p&gt;タイトルと本文はあんまり関係ないです。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【月曜日：ことば】&lt;br /&gt;ちょうど当日は綾瀬小学校に風の子北海道のお芝居を観に行った足で研究所に行きました。&lt;br /&gt;ウィンク・キラーのバリエーション遊びは、犯人を指名する探偵役を決めます。探偵は一般市民に紛れながら犯人を捜し、ウィンク・キラーは指名されないように探偵にウィンクを仕掛けます。探偵が犯人をどうしても見つけられない場合は誰にも気付かれないように交代出来ます。１ゲームだけして終了。&lt;br /&gt;後半は「３匹のこぶた」別人視点のお話を作りました。オリジナルは主人公が３男（便宜上『うー』）ということで、他の兄弟や狼、母親ぶたの視点で物語を作るものです。&lt;br /&gt;今週末までの宿題になってしまいました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【火曜日：音楽】&lt;br /&gt;何故かことばの授業の大澗さんが参加。&lt;br /&gt;今回は聴音に挑戦。といってもいわゆる聴音ではなく、イメージを聴音するというもの。ピアノで短いフレーズを演奏し、そこから生まれるイメージをノートに書いていきます。それを対象一人に見せ、対象者はナレーションないしは演奏に合わせてそれを表現して見せます。&lt;br /&gt;僕は完全にフレーズのタイトルを考えてしまったので、対象の方にはずいぶんフリーダムな指示を出してしまいました（人それを「放置」という）。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【水曜日：特別授業『アフタフ・バーバン代表北島尚志』】&lt;br /&gt;遊びの拡大授業でした。やった遊びを思い出せる限り羅列。&lt;br /&gt;・忍者屋敷おに&lt;br /&gt;・ガッチャン！&lt;br /&gt;・右さん左さん&lt;br /&gt;・目隠しドライブ&lt;br /&gt;・ゲーム版等身大絵葉書&lt;br /&gt;『研究所は何でも実験できる、そしてそれが許される場所なんだよ』&lt;br /&gt;という言葉が非常に心に残りました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【木曜日：身体と表現】&lt;br /&gt;今週はいつも大澗さんと顔を合わせてる気がします（水曜日もいらっしゃったので）。&lt;br /&gt;フロアで一つ、センターで一つ、新しいステップを教わりました。&lt;br /&gt;フロア：アラベスク→片足を上げ、すぐに反対足を上げて回転&lt;br /&gt;センター：片足一回転&lt;br /&gt;どっちも出来ませんでしたorz&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【金曜日：あそび】&lt;br /&gt;えんえんとお手玉をしておりました。&lt;br /&gt;「ごんべえさんの赤ちゃん」に合わせてマンツーマンでジャグリングのやり取りをしたり、輪になって回してるお手玉を左手の人に渡してあげたり。&lt;br /&gt;「あんたがた どこさ」は成功したのですが、人数が揃っていませんでしたから、今度は全員揃った状態で成功したいです。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;さて、今日は全員居残りで「とおりゃんせ」の研究をしました。&lt;br /&gt;輪になった状態で、一箇所繋いだ手を上げてアーチを作り、そこから二人ペアずつ通り抜けて人のトンネルを作ります。トンネルを抜けたペアはトンネルの先でまたトンネルの端部分を作り、それを延々と繰り返します。&lt;br /&gt;今日は体の動かし方のパターンを研究するため、10数分ぐるぐると回っていたのですが、&lt;br /&gt;「そこで回転して」&lt;br /&gt;「動きが遅れてる。二人で出口から出るんだよ」&lt;br /&gt;と指摘していたら、&lt;br /&gt;「分かってるよ！横から口を挟まないで」&lt;br /&gt;とやや強めの口調で言われてしまいました。&lt;br /&gt;「オーケー、ごめんね」&lt;br /&gt;と軽く返して声の主を見てみると、険しい顔で動きを確認している女の子でした。彼女は先の「あんたがた どこさ」でミスを連発していた子でした。&lt;br /&gt;テンパっている様子が「あんたがた～」の時とまるきり一緒だったので、&lt;br /&gt;「あ、相当煮詰まってるんだな」&lt;br /&gt;と思い、ちくちく指摘した事を少し反省しました。&lt;br /&gt;一通りパターンが見えて、掃除当番を決めているとき、その彼女が近づいてきて、&lt;br /&gt;「さっきは噛み付いちゃってごめんね」&lt;br /&gt;と謝ってきました。&lt;br /&gt;「ああ、良いよ。僕も様子を見ずに言っちゃってごめん」&lt;br /&gt;と返すと、彼女は感情が昂ぶったのでしょうか、涙声で、以前似たような怒られ方をしてそれを思い出してイライラしたと告白。ますます僕は感覚的に物を言ってしまった事を後悔。&lt;br /&gt;「僕も悪かったけど、怒ってくれるのは全然かまわないから、どんどん言ってよ」&lt;br /&gt;「もっと僕の懐の深さを信じてよ。常時氷点下だけど」&lt;br /&gt;などと格好付けスキル全開で慰めてみたり。&lt;br /&gt;帰り際にまた謝られ、「気にしなくて良いよ」的なやり取りをしたわけだけど、内心は&lt;br /&gt;「これ、フラグ立った?」&lt;br /&gt;なんてダメなことを考えていたり。&lt;br /&gt;でもアレだなあ。一緒に成長したいって思う人って初めてかも。&lt;/p&gt;</content:encoded>


<dc:subject>児童演劇</dc:subject>

<dc:creator>うやうや次郎</dc:creator>
<dc:date>2008-06-06T00:30:25+09:00</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://uyauya.cocolog-nifty.com/jienken/2008/05/post_fbc7.html">
<title>なんかこう、ポッキーかじゃがりこを延々くわえさせたい子っているよね</title>
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<description>同期の研究生の話です。 みんな目が輝いてて可愛いですね。 【月曜日：あそび】 今...</description>
<content:encoded>&lt;p&gt;同期の研究生の話です。&lt;br /&gt;みんな目が輝いてて可愛いですね。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【月曜日：あそび】&lt;br /&gt;今週はあそびの授業が２回ありました。前半戦です。&lt;br /&gt;お手玉遊びを軽くやったあと、腕くらいの長さの棒を用意してジャグリングに挑戦。体を後ろに反らさないようにするので精一杯でした。&lt;br /&gt;休憩を入れて直径３０cm程度の輪っかに物を変えてジャグリングに挑戦。こっちの方が棒よりタイミングをとり易かったです。&lt;br /&gt;最後に棒、輪、お手玉でジャグリングをし、派手に撃沈しました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【火曜日：歌】&lt;br /&gt;梅雨をテーマにした歌を作りました。&lt;br /&gt;今回は「しりとり」しばり。フレーズをしりとりでつないでいき、更にフレーズごと梅雨を連想させるワードを入れていきました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;紫陽花の 葉に しずく&lt;br /&gt;暗い雨空&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;ら・ら・ら 雷鳴&lt;br /&gt;ら・ら・ら 雷鳴&lt;br /&gt;いつかきっと晴れるさ&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;さっちゃんの赤い傘 くるくる&lt;br /&gt;るんるん 長靴 ぴちゃぴちゃ&lt;br /&gt;茶色い気分は 虹色&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;１番だけ挙げてみました。ぶっちゃけ２番思い出せねーorz&lt;br /&gt;これで１日がくれました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【水曜日：あそび】&lt;br /&gt;今日もお手玉遊びメインです。一日中「あんたがたどこさ」をしていました。&lt;br /&gt;「せんばやま」でつまずき、「にてさ やいてさ くってさ」の連続が終わった直後につまづき、何でもないところでお手玉を落とす。&lt;br /&gt;多分呪われてましたよ。&lt;br /&gt;１時間くらいで無事終了しました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【木曜日：身体と表現】&lt;br /&gt;25期のナオコさんも参加しました。&lt;br /&gt;Y字の足が少しだけ伸びるようになってました！&lt;br /&gt;フロアで片足一回転の練習。つま先でうまく立てなかったので回転がうまくいきませんでした。来週リベンジです。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【金曜日：ことば】&lt;br /&gt;なぜか改造ウィンク・キラーを延々とする羽目に。死に方を工夫したり、辞世の句を読んでみたり、来週以降も続くようです。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;宿題として、稽古場（築５０年程らしいです）に住んでいそうな物の怪・妖怪・憑き物を考えてくる事になりました。普段の生活と研究所の授業のときってテンションが違うと言うか、リアルに憑かれてる感じがするんですよね。集中力とか、普段よりも発揮してる気がするし。&lt;br /&gt;憑かれて疲れる。&lt;br /&gt;帰ったら本当にグッスリ寝られるんですよね。&lt;br /&gt;ただ最近は朝が早いため、３時間くらいしか寝られません。&lt;br /&gt;１日が27時間あれば、すっきり体力も回復できるのに…&lt;/p&gt;</content:encoded>


<dc:subject>児童演劇</dc:subject>

<dc:creator>うやうや次郎</dc:creator>
<dc:date>2008-05-25T04:38:17+09:00</dc:date>
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<title>肩が痛いけど問題ないです</title>
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<description>PSPを買ったらマジで何も手につかなくなってしまいました。自重します。 先週の分...</description>
<content:encoded>&lt;p&gt;PSPを買ったらマジで何も手につかなくなってしまいました。自重します。&lt;br /&gt;先週の分は覚えている範囲で書いていこうと思います。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【月曜日、火曜日：音楽】&lt;br /&gt;２日連続という事で、一人ひとりの声をじっくり聞いてもらう事ができました。&lt;br /&gt;最初に指摘されたのは顔が前に出すぎている事。あごを引き後頭部を引き上げるよう意識付けて歌うだけで、ある程度の高音が楽に出せるようになりました。&lt;br /&gt;「なんだよ、自分の声めっちゃ好きなんじゃん」&lt;br /&gt;と言われたのは以前自分の声がコンプレックスだと言う事を話したせいなのですが、高音が出ない事がコンプレックスで、それ故に出せる低音は思いっきり力を入れて歌おうとする訳です。&lt;br /&gt;そのため声帯の形が固定されてしまい、頭音（いわゆる裏声）と胸音（地声）の間の中間音が出せない状態になってるとのこと。うまく頭音と胸音が混ざれば、音域は格段に延びると教えてもらいました。&lt;br /&gt;テノール歌手は基礎練で裏声を練習するとの事なので、またフクロウの声まね練習を始めようかと思います。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【水曜日：あそび】&lt;br /&gt;前半は何やったか忘れちゃったorz&lt;br /&gt;後半はポスターを９枚ほど合わせた大きな紙を用意され、「稽古場の空気」をそれぞれのイメージで表現してみました。全体のタイトルは決まりませんでしたが、各々の研究所に対する気持ちが見えました。それぞれの思いが違うという事に素直に驚き、また戸惑いも感じました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【木曜日：身体と表現】&lt;br /&gt;前屈のやり方が間違っていたようです。背中は曲がってもいいから取り敢えず腰を動かす感覚を磨いて、腰を鍛える事からやり直そうと思いました。&lt;br /&gt;バー・レッスンのY字バランスも本格的に始まり、センターレッスンでは前回までやってた足の運びを織り交ぜたステップを練習しました。足を右にスライド、足を組み替え、左にスライド、足を組み替え。つま先が伸びていないことを指摘され、改めて再チャレンジ。今度は組み替えのときに体がブレる。来週こそはという意気込みだけで帰宅しました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【金曜日：ことば】&lt;br /&gt;外郎売の解説の続きから、意味を調べた箇所を途切れることなくリレーで朗読。一部を抜粋しての早口言葉の練習（書写山の社僧正）。&lt;br /&gt;後半は子供たちのスナップを収録した写真集を使っての物語作りをしました。&lt;br /&gt;僕はうまくストーリーが出来なかったため、スライドショーとして一枚一枚に本来のものとは違う題名をつけてみました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;今週分のまとめは明日書こうと思います。&lt;/p&gt;</content:encoded>


<dc:subject>児童演劇</dc:subject>

<dc:creator>うやうや次郎</dc:creator>
<dc:date>2008-05-24T01:17:35+09:00</dc:date>
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<title>オチつかねえorz</title>
<link>http://uyauya.cocolog-nifty.com/jienken/2008/05/orz_6b93.html</link>
<description>研究所が始まり緊張もほぐれ、だんだんと睡眠の誘惑に負けてきだしましたｗ GWは研...</description>
<content:encoded>&lt;p&gt;研究所が始まり緊張もほぐれ、だんだんと睡眠の誘惑に負けてきだしましたｗ&lt;br /&gt;GWは研究所がお休みだったため、今週は水曜日からの授業でした。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【水曜日：あそび】&lt;br /&gt;ストレッチと筋トレが終わった後、制作中の新作をこなした体で研さんに来ていただきました。&lt;br /&gt;全員で手をつなぎ、近づいたり遠のいたりしながら各々の休日を聞いていきました。&lt;br /&gt;次に、研究生同士ペアを組んで会話を交わさずに体の動きによるコミュニケーションをとる練習をしました。ペアによるコミュニケーションに周囲のペアを巻き込んでいき、全員で一つの表現空間を作っていくような感覚を感じ、自分の中から湧き出す何かを感じました。&lt;br /&gt;後半は等身大絵葉書ごっこから集団4コマ漫画をしました。&lt;br /&gt;数組のグループを作ってお題を提示し、一人ひとり舞台に上がってお題に沿った表現を行っていきます（等身大絵葉書ごっこ）。&lt;br /&gt;それを4つ組み合わせて一つの物語にしています（集団4コマ漫画）。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【木曜日：身体と表現】&lt;br /&gt;風邪を引いてしまったようですが、出てみました。燃焼して殺菌。&lt;br /&gt;着替えを多めに用意して研究所に入ったため、教室に着いたときにはバーレッスンが始まっていました。&lt;br /&gt;バーを使った爪先立ちの練習（名前は忘れてしまいました）が追加されて、それから先週までに習ったバーレッスンをおさらいしました。&lt;br /&gt;バーレッスンの最後にY字バランスの練習をしたのですが、バーに足が置けた時点で&lt;br /&gt;「僕よく頑張った！」と言いたくなるものです。&lt;br /&gt;フロアレッスンのステップは、今回はアームズも意識して動かす事ができました。&lt;br /&gt;両足で半回転するフロアステップも、足の踏み方が段々分かってきました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【金曜日：ことば】&lt;br /&gt;担当の大澗さんが新作の制作で岡山に行ってしまわれたので、文さんによるエチュードのワークを受けました。&lt;br /&gt;「誰が」「どこで」「オチの台詞」をそれぞれ紙に書いて、ランダムに引いたワードに合わせて即興をします。自分の考えた設定を頑なに守ろうとした結果、お話がグダグダになってしまいました。&lt;br /&gt;ある設定だけを与えられて即興で会話をしていく中で、台詞が書かれたカードを引いて、会話の中で台詞を使いつつオチをつけます。&lt;br /&gt;何かに縛られた時の展開や発展する事が、自分の中でウィーク・ポイントだった事が今週再確認しました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;来週は音楽が2日連続で行われます！&lt;br /&gt;そして外郎売のプリントが見つかりません！&lt;br /&gt;明日はストレッチを一日しようかな。&lt;/p&gt;</content:encoded>


<dc:subject>児童演劇</dc:subject>

<dc:creator>うやうや次郎</dc:creator>
<dc:date>2008-05-11T01:49:54+09:00</dc:date>
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<item rdf:about="http://uyauya.cocolog-nifty.com/jienken/2008/05/dont.html">
<title>Dont think（以下略</title>
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<description>週の頭に首を寝違えて、その痛みに延々悩まされた一週間でした。 【月曜日：身体と表...</description>
<content:encoded>&lt;p&gt;週の頭に首を寝違えて、その痛みに延々悩まされた一週間でした。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【月曜日：身体と表現】&lt;br /&gt;今週は2回ありました。前半戦。1本のバーを男子ばっかりで占領していたので、バラける事になりました。バーレッスンは前回の復習を一通り。&lt;br /&gt;フロアレッスンでは一つのステップを集中して練習。手と足と両方気にすると顔が進行方向を向かなくなったり下を見出したりします（ステップもイマイチ分からないので）。足の運びを徹底するためにバーを使って練習したりしました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【火曜日：音楽】&lt;br /&gt;先週金曜日から10人体制から11人になったので、これまでやった事のおさらいです。&lt;br /&gt;時間差「むすんでひらいて」久しぶりにやったら混乱しちゃったorz&lt;br /&gt;みんなで即興でつくった寝オチソングも覚えてるものですね。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【水曜日：文さんワーク（仕切りなおし）】&lt;br /&gt;先週できなかった分のワークを行いました。&lt;br /&gt;ペアを組み口でお互い小さな音を出して確認し、1人目をつぶらせてもう1人が誘導します。3～4組同時に行い、自分が聞き分ける音を探して歩いていきます。&lt;br /&gt;後半はあぶり出しを使って、音楽のイメージを描きました。&lt;br /&gt;あぶり出しは初めてで、思うように描けなかった一方想像の斜め上になった物が出来て面白かったです。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【木曜日：身体と表現】&lt;br /&gt;後半戦。月曜日の復習と、新しいフロアレッスンが追加されました。&lt;br /&gt;爪先立ちのバーレッスンやY字バランスをするためのトレーニングも教わりました。一日クルクル。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;【金曜日：ことば】&lt;br /&gt;腹式呼吸の説明と「外郎売」の解説。後半は水曜日に描いた絵を使って即興のお話し作りをしました。&lt;br /&gt;絵本のような紙芝居のような、不思議な物ができました。&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;最近は、日に日に疲労が貯まって朝方が一番テンションが低いのですが、夕方になるにつれてテンションが上がっていきます。そして終わったとたんテンションがマイナスに振り切ったりするわけですが。&lt;br /&gt;さあて明日からじっくり休むぞー！&lt;/p&gt;</content:encoded>


<dc:subject>児童演劇</dc:subject>

<dc:creator>うやうや次郎</dc:creator>
<dc:date>2008-05-03T00:28:11+09:00</dc:date>
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