新ジャンル「ツングズ」
タイトルと本文はあんまり関係ないです。
【月曜日:ことば】
ちょうど当日は綾瀬小学校に風の子北海道のお芝居を観に行った足で研究所に行きました。
ウィンク・キラーのバリエーション遊びは、犯人を指名する探偵役を決めます。探偵は一般市民に紛れながら犯人を捜し、ウィンク・キラーは指名されないように探偵にウィンクを仕掛けます。探偵が犯人をどうしても見つけられない場合は誰にも気付かれないように交代出来ます。1ゲームだけして終了。
後半は「3匹のこぶた」別人視点のお話を作りました。オリジナルは主人公が3男(便宜上『うー』)ということで、他の兄弟や狼、母親ぶたの視点で物語を作るものです。
今週末までの宿題になってしまいました。
【火曜日:音楽】
何故かことばの授業の大澗さんが参加。
今回は聴音に挑戦。といってもいわゆる聴音ではなく、イメージを聴音するというもの。ピアノで短いフレーズを演奏し、そこから生まれるイメージをノートに書いていきます。それを対象一人に見せ、対象者はナレーションないしは演奏に合わせてそれを表現して見せます。
僕は完全にフレーズのタイトルを考えてしまったので、対象の方にはずいぶんフリーダムな指示を出してしまいました(人それを「放置」という)。
【水曜日:特別授業『アフタフ・バーバン代表北島尚志』】
遊びの拡大授業でした。やった遊びを思い出せる限り羅列。
・忍者屋敷おに
・ガッチャン!
・右さん左さん
・目隠しドライブ
・ゲーム版等身大絵葉書
『研究所は何でも実験できる、そしてそれが許される場所なんだよ』
という言葉が非常に心に残りました。
【木曜日:身体と表現】
今週はいつも大澗さんと顔を合わせてる気がします(水曜日もいらっしゃったので)。
フロアで一つ、センターで一つ、新しいステップを教わりました。
フロア:アラベスク→片足を上げ、すぐに反対足を上げて回転
センター:片足一回転
どっちも出来ませんでしたorz
【金曜日:あそび】
えんえんとお手玉をしておりました。
「ごんべえさんの赤ちゃん」に合わせてマンツーマンでジャグリングのやり取りをしたり、輪になって回してるお手玉を左手の人に渡してあげたり。
「あんたがた どこさ」は成功したのですが、人数が揃っていませんでしたから、今度は全員揃った状態で成功したいです。
さて、今日は全員居残りで「とおりゃんせ」の研究をしました。
輪になった状態で、一箇所繋いだ手を上げてアーチを作り、そこから二人ペアずつ通り抜けて人のトンネルを作ります。トンネルを抜けたペアはトンネルの先でまたトンネルの端部分を作り、それを延々と繰り返します。
今日は体の動かし方のパターンを研究するため、10数分ぐるぐると回っていたのですが、
「そこで回転して」
「動きが遅れてる。二人で出口から出るんだよ」
と指摘していたら、
「分かってるよ!横から口を挟まないで」
とやや強めの口調で言われてしまいました。
「オーケー、ごめんね」
と軽く返して声の主を見てみると、険しい顔で動きを確認している女の子でした。彼女は先の「あんたがた どこさ」でミスを連発していた子でした。
テンパっている様子が「あんたがた~」の時とまるきり一緒だったので、
「あ、相当煮詰まってるんだな」
と思い、ちくちく指摘した事を少し反省しました。
一通りパターンが見えて、掃除当番を決めているとき、その彼女が近づいてきて、
「さっきは噛み付いちゃってごめんね」
と謝ってきました。
「ああ、良いよ。僕も様子を見ずに言っちゃってごめん」
と返すと、彼女は感情が昂ぶったのでしょうか、涙声で、以前似たような怒られ方をしてそれを思い出してイライラしたと告白。ますます僕は感覚的に物を言ってしまった事を後悔。
「僕も悪かったけど、怒ってくれるのは全然かまわないから、どんどん言ってよ」
「もっと僕の懐の深さを信じてよ。常時氷点下だけど」
などと格好付けスキル全開で慰めてみたり。
帰り際にまた謝られ、「気にしなくて良いよ」的なやり取りをしたわけだけど、内心は
「これ、フラグ立った?」
なんてダメなことを考えていたり。
でもアレだなあ。一緒に成長したいって思う人って初めてかも。
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コメント
古い言葉ですが、”青春”ですね。
魂と魂のぶつかりが共感を呼び、成長の元となる。
思いっきりぶつかって大きなこぶをいくつもこさえ、物事をしっかり見据え、大事なものを育ててください。
投稿: やん | 2008年6月 8日 (日) 09時03分
今週は(9日から)更新がなくて残念。研究所での研修の報告を楽しみにしています。がんばれ茶じろー
投稿: かあちゃん | 2008年6月16日 (月) 07時22分